“Дочка съездила на экскурсию в Президентскую академию и вернулась с кучей впечатлений. Особенно заинтересовали направления, связанные с управлением и экономикой. Теперь она рассматривает РАНХиГС как один из вариантов для поступления”

“Посещали РГГУ со школьной группой. Для многих ребят это было первое знакомство с гуманитарным университетом. Экскурсия получилась познавательной, хотя хотелось бы подробнее поговорить о некоторых образовательных программах. В целом остались довольны”

“Очень понравилась экскурсия в РУДН! До этого знала про университет совсем немного. Было интересно узнать о разных направлениях обучения и международной студенческой среде. После экскурсии захотелось подробнее изучить программы поступления”

“Для нашего класса выбрали экскурсию в НИЯУ МИФИ, поскольку многие ученики интересуются физикой и IT. Ребята смогли лучше представить, какие возможности открывает техническое образование. Такие мероприятия отлично дополняют школьную профориентацию”

“Сын рассматривает строительные специальности, поэтому решили посетить МГСУ. Экскурсия помогла ему лучше понять, что представляет собой обучение в профильном университете. Хотелось бы получить больше информации о поступлении, но знакомство получилось полезным”

“Организовали для учеников экскурсию в Московский государственный лингвистический университет. Особенно заинтересовались ребята, которые планируют связать будущее с иностранными языками. После поездки многие начали активнее обсуждать выбор специальности и университета”

“ «Если честно, я очень переживаю по поводу поступления дочки. В 11 классе всё уже становится серьёзно: ЕГЭ, выбор направления, документы, бюджет или платное обучение — вопросов очень много, а времени всё меньше. Дочка долго не могла определиться, куда именно хочет поступать, хотя ей всегда были интересны экономика, управление и всё, что связано с транспортной сферой. Поэтому решили съездить на экскурсию в РУТ (МИИТ), чтобы не выбирать университет только по сайту и отзывам в интернете. Для меня было важно, чтобы она сама увидела университет, почувствовала атмосферу и поняла, может ли представить себя здесь студенткой. После экскурсии она стала гораздо увереннее говорить о том, какие направления ей интересны. Мы ещё не приняли окончательное решение, но теперь РУТ (МИИТ) точно вошёл в список вузов, которые будем серьёзно рассматривать. Для меня как для мамы самое ценное — что стало меньше неопределённости и тревоги вокруг поступления. Думаю, такие поездки нужно делать ещё в 9–10 классе, чтобы у детей было больше времени спокойно разобраться в своих интересах”

“Изначально я довольно скептически относился к таким экскурсиям. Казалось, что всю информацию о вузе можно спокойно посмотреть в интернете, а ехать специально всей семьёй — лишняя трата времени. Но мои дети сейчас в 9 и 11 классе, и у обоих начались разговоры о поступлении, поэтому решил сходить вместе с ними на экскурсию в Бауманку. В итоге мнение поменял. Когда находишься внутри университета, всё воспринимается совершенно иначе. Дети начали задавать вопросы, обсуждать между собой направления и уже после экскурсии сами полезли смотреть программы и требования к поступлению. Старший до этого говорил просто: “Хочу что-то связанное с техникой”, а после поездки стал более конкретно интересоваться инженерными направлениями. Младший пока ещё не определился, но зато понял, что ему вообще интересно смотреть университеты и сравнивать их. Для себя сделал вывод, что такие экскурсии полезны не потому, что после одной поездки ребёнок сразу выбирает профессию, а потому что у него появляется реальное представление о том, куда он может поступать и что его там ждёт. Теперь хочу сводить детей ещё в несколько вузов, чтобы было с чем сравнивать”